许强国

【摘  要】在社会科学技术不断发展的今天，我国的教学水平和教学成果也越来越显著。随着信息时代的来临，教学方式和教学内容也有了明显的提升和改进。越来越多的学校开展了丰富的信息技术教学模式，从多方面开阔学生的眼界、增长学生的见识、提高学生的技能。其中生活化教学模式就取得了良好的成效，本文就将以此为题进行详细分析和论述。

【关键词】生活化模式;初中信息技术;教学

中图分类号：G633      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）09-0131-02

【Abstract】Today， with the continuous development of social science and technology， my country's teaching level and teaching achievements are becoming more and more remarkable. With the advent of the information age， teaching methods and teaching content have also been significantly improved and improved. More and more schools have developed a wealth of information technology teaching models to enhance students' horizons， increase their knowledge， and improve their skills. Among them， the life-oriented teaching model has achieved good results. This article will conduct a detailed analysis and discussion on this topic.

【Keywords】Living mode; Junior high school information technology; Teaching

一、利用生活化模式激發学生学习兴趣

在初中信息技术教学中，教师要利用生活化教学模式，激发学生学习的兴趣和动力。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只有先对一件事情充满兴趣，才有继续学习和研究的动力，才能对这件事情不断思考和探索，才能不畏惧学习过程中的艰难困苦。兴趣是学生不断学习的前提和必要条件。对于信息技术教学来说也是一个道理，只有通过一定的方式，让学生先对学习信息技术感兴趣，才能激发学生学习的动力，调动学生学习的积极性和主动性，从而为下一阶段的信息技术教学打好基础。在当前教学中，部分教师教学观念陈旧，教学方法也较为传统，忽视学生学习兴趣的作用，在信息技术教学中，仍采用传统的开门见山式的教学模式，不会利用新颖的教学模式激发学生的兴趣，教学方法单一枯燥，使学生对信息技术学习缺乏兴趣，信息技术教学的质量和效果也难以提升。……