王 晨

（北京大学 医学人文学院健康信息管理系，北京 100191）

计算机教育是把计算机科学技术知识作为一项教育内容，培养和训练人们掌握计算机基础知识及其应用能力的教育活动，包含不同的层次。基本要求是了解计算机科学的发展历史，熟悉计算机的工作原理与操作技能，并且能借助计算机为自身工作和社会发展服务。较高层次是对计算机的使用有更深入的理解和体会，能够编写程序，利用计算机去解决专业领域中的问题或日常事务问题等。随着科学技术和社会信息化的飞速发展，人们意识到了计算机应用的广泛性和发展前景，因此，计算机教育不再仅仅是一种专业技术教育，而是成为一种现代社会普遍需要的基础文化教育和人才素质教育。

我国最初的大学计算机教育，主要是为了加快计算机专业人才的培养，适应四个现代化的需求；之后，信息技术的飞速发展，信息时代的到来，对大学生的综合素质特别是信息素养提出了更高要求，以培养学生信息素养为核心目标的大学计算机基础课程越来越受到重视；随着“大众创业、万众创新”国家战略的实施，以及在“互联网+”背景下大数据、人工智能、虚拟现实等新一代信息技术的出现，计算机应用已渗透到社会经济发展的各个领域，各学科、各行业的科技进步和创新越来越依赖于计算机信息技术的发展，使得大学计算机教育在各领域人才的素养和能力培养方面也发挥着越来越重要的作用。……