谢雨霏

写完作业，我照例翻开日记本。啊！有人动了我的日记本！因为日记本里我故意夹的那根头发丝不见了。我紧锁眉头，大脑迅速转了几圈后，就以迅雷不及掩耳之势冲向主卧室，像名侦探柯南一样，质问“嫌疑犯”妈妈。（开篇即见“头发丝”，直奔主题。）

妈妈正在她的安乐窝——床上，边刷视频边哈哈大笑，我出现在身旁她竟然没发现。“妈，您是不是偷看我的日记了？”妈妈被这突如其来的断呵声吓了一跳。她边用手慢慢抚着胸口边大声说：“你一天疑神疑鬼的！我什么时候看过你的日记？你有什么证据？”（语言描写生动传神，动作描写细致入微，人物形象初步显现。）

“还想狡辩！”我想着。“我日记本中夹的头发丝不见了。”我气呼呼地说。“头发丝？一根头发丝能代表什么？再说，我看了你的日记又怎么了！还不是为你好！”妈妈的声音也提高了些许分贝。“日记里有我的秘密，您不能看就是不能看！”我反驳道。就这样，我们一直吵到爸爸加班回来。（紧扣题目中的“争论”二字，冲突即将达到高潮。）

“我就看了一眼日记，你闺女竟然说我偷看。”妈妈“恶人”先告状。“爸爸，您给评评理！”我长话短说，向爸爸诉说了事情的原委。就这样，我家开始了一场激烈的争论。

“谁都不应该偷看别人的日记，这是违法的。更何况我已经十三岁了，有自己的隐私。您如果想了解我，可以跟我聊天，而不应该偷看我的日记……”我快速地说道。

我的话还没说完，妈妈情绪有些失控。我甚至看到妈妈气得脸都绿了。只见她一拍枕头，大声嚷嚷道：“你还没满十八岁，还是未成年人。我是你的监护人，有权看你的日记！”妈妈顿了顿，“再说，我看你的日记，还不是想更好地了解你！”（即使爸爸回来也无济于事，“公说公有理，婆说婆有理”，爸爸一时不知如何是好，索性“让子弹飞一会儿”。）

就这样，我和妈妈不顾爸爸偶尔的插话，你一言我一语地继续吵，一直吵到筋疲力尽……爸爸看形势差不多了，便当起了和事佬。“家长不能偷看孩子的日记，因为日记是个人隐私，受法律保护;当然，孩子是未成年人，是是非非还分辨不太清楚，需要家长的关爱和引导……”爸爸说。最后，筋疲力尽的妈妈答应不再随便翻我的日记本。沮丧而无奈的我也承认了错误，不应该乱发脾气，还说好以后有事随时和爸妈交流。（争论结束，作者要表达的意图非常明显，其实这类事件带有普遍性，给别的家长、孩子提了个醒，发人深思。）

一場“争论”终于结束，家里又恢复了往日的平静。

【总  评】文章围绕家长能不能随便看孩子的日记展开，事情发生在写完作业后，主题、事件非常集中，足见作者构思的精巧。文中大段的语言描写极其符合人物身份，加上细致入微的动作刻画，“我”的小心思、妈妈的强词夺理和爸爸的和事佬形象跃然纸上。

（讲评教师  杨   叶）