让快乐在生活中飞扬
2021-07-19程栎轩
初中生学习指导·作文评改版 2021年6期
程栎轩
从家到学校的路不长,没有青翠欲滴的草木,没有繁华热闹的街道,只有匆忙来去的行人和脚下凹凸不平的水泥路,而这是我与外公每天要走的路。(开篇设疑,留足悬念,引出“我与外公每天要走的路”。下文转而详细叙述,唤起了读者的阅读兴趣。)
早晨,在这条路上,我与外公谈论着天南海北的趣事,从诙谐的笑话讲到动人的故事,从自然常识聊到时事新闻,而我也会与外公分享许多学校的琐事。虽然这只是一条普普通通的路,但每次走在路上我都觉得格外愉快。这是因为外公从来不要求我一定要做什么或不许做什么,也不会因为我说了幼稚的话而取笑我,更不会因为我犯的一些小错误而责骂我。他总是眯起眼睛笑盈盈地看着我,让我感到既安心又轻松。(不会……也不会……更不会……三个句子层层递进,将外公对“我”的包容和理解展现得淋漓尽致。)
当我闷闷不乐时,外公会摸摸我的脑袋,说:“哎呀!你皱着眉头可真像个小老头啦!”“用您的大手摸摸我的脸,再摸摸您自己的,我这么光滑细嫩的小脸,哪里像小老头了?”说完我们都笑了;当我慷慨激昂地说到兴奋处,他还会学着年轻人伸出手与我击掌,嘴里喊着:“击个掌!”(动作与语言描写结合,生动地展现了外公开朗乐观的性格特征,对丰富人物形象大有益处。)
在这条路上,没有催促我学习的压力,没有被人干涉穿衣吃饭的烦恼,更没有与人相处时的顾忌。真希望这条路能长一点,再长一点……从来都是别人告诉我“应该”或“不应该”,没有人肯把我当成一个有想法的、独立的人,倾听我的想法和选择。
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