韩明东 孙丽芳

昌邑市奎聚街道南隅小学现有在校生1369人，近年来，学校招生规模不断扩大，教学质量稳步攀升。学校的学生朝气蓬勃，他们对学习、生活充满了无限的希望。在这其中，有16名随班就读、家庭经济贫困、单亲或外出务工人员子女等特殊群体学生，始终受到学校的关注和关爱。

为保障特殊群体学生健康发展，学校采取“一体两翼三结合”的工作方法。“一体”即以促进特殊群体学生心智健康成长为主体，“两翼”即健全的制度保障和充裕的师资配备，“三结合”即结合文化氛围，结合生本教材，结合关爱帮扶。多措并举，康教结合，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，促进特殊群体学生的健康成长。

一、摸底排查，建立特殊群体学生成长档案

每年新学期开学，学校都会根据上级文件部署组织班主任统计学生情况，建立特殊群体学生花名册。班主任通过家访、调查等多种渠道，全面掌握班级特殊群体学生的状况，针对每位学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，完善特别关注学生成长档案，建立完善的管理制度，将所有特殊群体学生基本情况进行登记汇总。通过摸底调查，将确定的特殊群体学生按照“一生一档”的原则，建立特殊群体学生成长档案。

二、健全各项保障，形成家校合力

（一）设立资源教室

按照昌邑市教育和体育局相关要求，学校将关爱特殊群体学生工作列入议事日程，逐步建立健全各项工作机制。……