王永宏 刘永福

摘要：中职教育是架起义务教育与高等教育的桥梁，对整个教育体系的发展有着重要影响，然而中职数字化教学资源建设中存在诸多问题，诸如资金投入不足、资源低水平、重复建设、难以共享等问题，严重阻碍了教育信息化的发展。鉴于上述情况，研究者以中职数字化教学资源建设为研究课题，采用问卷调查与访谈结合的方式，对中职学校数字化教学资源建设的现状进行深入调查。

关键词：中职教师;数字化;教学资源;满意度;调查

中图分类号：G642        文獻标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）15-0177-03

用教育信息化促进教育现代化发展，并不意味着只要是数字化教学资源都能促进教育发展，提高教学效果。[1]只有符合教学需求、遵循教学原则的优质数字化教学资源才能改进教学，提供教学效果。目前中职学校数字化教学资源的拥有量并不少，可是质量如何呢，是否能满足教学需求呢？

1研究实施过程

1）本次调查的范围是兰州某中专学校，样本对象的选择是在该校任课教师群体中采用随机取样的方式抽取。

2）问卷调查。本次共选取12所中学中进行调查研究，共发放问卷186份，共收回问卷179份，回收率为96.24%，其中有效问卷为174，有效率为97.21%。

2研究过程分析

2.1教师对多媒体资源的分析

如图1所示，任课教师对当前现有的数字化教学资源的满意度并不高，在四星级高中，只有不到一成的教师认为当前的数字化教学资源能满足教学需求，46.20%的认为基本可以满足教学需求，23%的觉得不太满足，而21.8%的教师认为当前的数字化教学资源是无法满足教学需求的。……