罗平娟 彭芳策

摘要：随着我国信息科技的不断发展，对计算机人才的需求也越来越大。大学是个培养人才的地方，计算机专业也是大学的重点专业，在大学里怎样更好地培养学生的计算机的应用能力，怎样更好地培养学生的计算机思维能力是程序设计课程的重点目标。论文从Python程序设计课程入手，分析总结了在教学过程中教师如何设计该课程的教学方式，让学生在学习编程技巧的同时提升独立思考问题、独立分析问题、独立解决问题的能力，也可以为以后的计算机课程学习打下良好的基础。

关键词：计算思维;教学;策略

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）15-0122-02

“计算机的建立是在数学的基础上”，不管是智能机器人、还是智能手机，他们的应用背后都离不开计算的作用。我校信息技术学院开设Python程序设计课程已近5年，在教学中可以增加一些计算课程，因为计算思维就是逐渐让学生通过计算数据建立起来。程序设计也具备一定计算逻辑思维，在课堂上老师要根据程序设计的知识重新制定教学计划和教学目标，因为程序设计不仅仅是培养学生的计算思维，还要教会学生如何把掌握的技术应用到现实生活中。课程可以从基础的程序设计开始，让学生对现代的信息技术发展有一个具体的了解，从而可以更好地学习编程，深入研究“Python程序设计”。本文通过对计算思维的“Python程序设计”课程教学进行研究，提出了相关的问题和策略。……