郑适 张逸

【摘  要】在新商科教育背景下，高校试图以自身办学特色与当地经济发展为出发点寻找到财会类应用型专业人才培养方式，进而以课程改革推行人才培养方案改革实施。《税法》课程作为财会专业核心课，也是注册会计师必考课程，推动课程教学改革是适应人才需求变化，落实立德树人的需要。但由于《税法》课程理论性较强、教学内容较多，使得本门课程在教学方法和实践教学等方面都处于被动状态。税法课程组通过优化课程内容、丰富教学方法、构建线上线下一体化教学、引入混合式模块化考核的综合教学模式，发挥以学生为主体，多维化互动的优势，加强师生间的互动交流，推动了以学生为本的教学相长的实现。

【关键词】新商科背景下;应用型财会课程;创新路徑

1.课程创新教学背景与必要性

新商科建设让财会专业人才需求数量和结构都发生深刻变化， 传统人才培养模式难以适应新时代人才需求变化， 专业课教学发展面临外部人才市场挑战和内部教学改革的双重压力。深化内部课程体系改革、促进专业技能与职业素养融合的新型本科人才培养模式逐步成为课程综合改革的主流态势。为构建全课程育人格局，完成全程育人、立德树人的目标，培养学生遵法守法、知法懂法的综合素质，加强商科专业法律法规学习已成必要改革趋势。《税法》课程作为财会类专业必修课程，推动本科高校《税法》课程教学改革是落实新商科建设中立德树人、融合式教学的基本需要。……