西部地方应用型高校计算机专业建设的问题与路径
2021-07-19石云
电脑与电信 2021年5期
石云
(六盘水师范学院,贵州 六盘水 553001)
1 引言
2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年[1]。教育部高等教育司司长吴岩在介绍高校2021年春季学期教育教学工作情况时强调,将重点研制出台关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见,聚焦高等教育不平衡发展矛盾,推动中西部高等教育发展模式转变,高校协同发展、服务能力提升的文件[2]。笔者将围绕西部地方应用型高校计算机专业建设存在的突出问题,以及计算机专业服务地方行业或产业数字化转型存在的短板和弱项,并提出解决思路。
2 专业概述
六盘水师范学院计算机科学与技术专业成立于2000年,并于2000年开始招收专科生,2011年开始招收本科生,2015年通过教育部本科教学合格评估。
该专业以培养计算机科学与技术工程技术人才为主,专业课程体系以计算机科学基础体系为核心。2011年以后,逐步增加了软件工程、网络工程模块的课程内容,使学生能够掌握工程项目的研发与实施能力;面对新形势,着眼贵州区域大数据产业发展和人才急需,在进行充分调研论证的基础上,调整优化了计算机科学与技术专业内涵,于2015年增加了“软件工程+大数据”模块的课程内容,于2018 年增加了“软件工程+人工智能”模块的课程内容,以计算机学科素养、大数据与人工智能技术、软件开发基础及综合应用能力为主要专业内涵,使毕业生在具备软件开发能力的基础上,能够在更宽的领域从事设计与开发工作。……
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