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多种线上教学工具联合应用于临床生物化学检验技术网络教学的研究*

2021-07-19曾章锐陶华林刘靳波

现代医药卫生 2021年13期
关键词:课程教师教学

曾章锐,何 鹏,杨 葵,陶华林,刘靳波

(西南医科大学附属医院医学检验部,四川 泸州 646000)

网络教学是指利用现代计算机或者智能手机等具有语音视频文件播放功能的网络设备和互联网技术通过一定的方法对学生在互联网上实施教学活动的教学方式[1]。2020年1月,新型冠状病毒疫情爆发,因高校学生来自全国各地,为防止高校学生流动导致疫情防控压力,教育部要求2019-2020学年第2学期推迟开学,同时教育部要求所有学校积极开展探索多种形式的远程教学,避免学生荒废学业。为实现教育部的教学要求,本校现代教育技术中心和网络教学平台协助各教研室教师积极开展和探索各种远程教学模式,探索出了适合医学教学的远程网络教学模式,保证了疫情防控期间医学各学科知识的教学质量和效果。

临床生物化学检验技术是医学检验技术本科专业最主要的临床主干课程之一,是以生物学、化学与临床医学相结合,以化学和医学知识为学科基础,主要研究与疾病诊断、治疗和预防相关的生物化学标志物及其检测技术和方法的一门应用性学科[2-5]。虽然本门课程在本校图书馆网络教学平台已经开通慕课[6-7]的学习功能,但是本门课程的慕课建设目的是作为课堂学习的补充,以单个知识点自主学习为主,而且学习时间较短,一般不超过15 min,因为这个时间段是网络学习的最佳时间[8]。因此,慕课教学与现在开展的系统性网络教学课程学习存在明显差异。……

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