许东红

基金项目：本文为广西科技师范学院2017年度科研基金重点资助项目

《学前教育专业学生保育能力培养研究与实践——以广西科技师范学院为例》（项目编号：GXKS2017ZD004）研究成果

摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出，环境是教育的重要资源，应通过创造和有效利用环境，引导幼儿积极参与教育活动，促进幼儿健康成长。幼儿园教学环境应该具有良好的教育内涵。课程游戏化理念下，为了使游戏教学活动更加适合儿童，更加生动有趣，教师必须重新审视和改造幼儿园教学环境，促進幼儿积极参与游戏活动。本文就课程游戏化理念下幼儿园户外游戏环境的创设进行探讨，以期有效提高幼儿园户外游戏活动价值，促进幼儿积极参与游戏活动过程，培养幼儿综合能力。

关键词：课程游戏化理念;幼儿园;户外游戏;环境创设

引言

幼儿园教育教学中，户外游戏活动是幼儿园教学开展的重要手段。实际教育教学过程中，教师想要有效组织户外游戏活动，必须从户外游戏环境创设入手，为幼儿创设一个良好的游戏环境，以此来促进幼儿积极参与户外游戏活动过程，提高户外游戏活动教学价值。《幼儿园教育指导纲要》中提到：幼儿园应该积极为幼儿提供一个健康、丰富的教育环境，以此来满足幼儿发展需求，促进幼儿在教学活动中得到发展。因此，幼儿园户外游戏环境创设过程中，教师应该以幼儿为主体，保障环境创设符合幼儿年龄特征，有效促进幼儿发展。……