周婷婷

皮影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。通过表演故事的形式为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

游戏来源：

在一次饭后散步，当孩子们从楼房的阴影处走向阳光处时，张钰涵兴奋地说：“呀！我看到我的影子了！”其他幼儿也说：“我也看到了，我们都有影子。”于是孩子们自发的和影子做起了游戏。影子还可以怎样玩？孩子们想到了手影和看过的皮影戏。为了满足孩子对皮影探索的兴趣，在班级开设了“玩转皮影”区域，让孩子在区域活动中尽情感受传统文化的魅力。

游戏过程：

一、探索影子的玩法

1.踩影子、与影子分离（幼儿跳起发现影子和身体出现分离现象）、消失的影子（阴影处影子消失）。

2.手影游戏、会变大变小的影子。

二、从影子游戏到对皮影有了初步的探究

1.从户外影子游戏到室内有趣的手影，孩子们探索出影子的多种玩法。一天杜一诺小朋友说：“老师，我在陕西老家看过皮影戏，我看到人们拿着皮影在白色布后面进行表演。”于是孩子们展开了讨论。

2.通过视频观察皮影戏。

张钰涵：“我也想玩皮影，看起来好好玩。”

葛莯川：“这个皮影游戏我没有见过我也想玩，我们可以试一试。”

三、投放有关皮影的材料

材料：吸管、木棍、冰棒棍、纸板、泡沫板等（皮影）、尼龙布（皮影布）、手电筒、挡板。

幼儿通过观看皮影的图片和相关视频后，对皮影产生了浓厚兴趣，我们开设了皮影戏的区域活动，幼儿自主搭建戏台，都想去操作皮影。……