李佳

摘    要：民办高校开展专业课程群建设可以形成相对独立的课程系统，通过整合专业课程资源，夯实核心竞争优势，达到专业与专业之间的错位发展。文章立足三江学院投资学专业课程群建设的现状及特点，认为需要加强现有三门理论课程与一门实践课程的融合度，并基于职业能力的岗位要求，寻找课程群不同课程相互之间的内在关系，通过强化不同课程知识之间的联结和递进、建立职业能力与具体课程的对应关系，最后从加强理论课程教学的融合度，合理设置实践环节，优化教学资源建设等方面提出优化三江学院投资学专业股权投资课程群的建设思路和方向。

关键词：投资学专业;股权投资方向;课程群;职业能力

中图分类号：G648.7          文献标识码：A           文章编号：1002-4107（2021）06-0039-03

一、引言

随着大数据、人工智能、区块链等技术的应用，市场对人才的规模、结构和质量提出了新的要求，民办高校必须思考的问题就是如何根据社会需求完善人才培养方案，如何通过整合专业课程资源夯实核心竞争优势，实现学校间、专业间的错位发展。课程群的建设主要将同一个学科或跨学科的相关课程进行划分和整合，实现课程间的知识、方法、问题等内容的内在联系，形成相对独立的课程系统，具有系统性、独立性、指向性和开放性的基本特征[1]。三江学院始终坚持应用型人才培养定位，坚持人才培养需求导向，因此在投资学专业建设中应该谨遵学校的发展战略和自身专业的定位要求，紧密结合市场对毕业生的職业定位和需求，积极开展职业方向课程群建设，充分发挥应用型本科院校服务地方经济的重要作用。……