胡晓

摘要：在小学语文教学活动中，教师给学生布置作业是必不可少的一个教学环节。但小学生年龄小，儿童天性顽皮好动等因素，很多小学生并不能做到依时完成作业。基于此，如何培养小学生按时按量完成作业的习惯，是一个班主任不能不思量的问题，更是一个班主任必须解决好的问题。本文探讨班主任协同好各学科教师，合力督促学生;建立好与学生家长的通讯联系，借力督促学生;培养得力干将，内部发力以学生督促学生。

关键词：小学班级管理;完成作业;培养习惯

班主任要带好一个班级，需要下苦功夫去研究学生，既要督促小学生养成良好的生活习惯，诸如“爱干净，讲卫生”“勤动手，爱劳动”等各方面的生活习惯;更要培养小学生养成良好的学习习惯，以能让学生自主、依时完成作业。而班主任通过作业检测，也能够了解学生的学习动机、学习态度、学习习惯、个性差异，个性特长诸多方面的情况，以便对学生做出更全面的判断，在教育教学中对学生做出正确的教导。通过“两手抓”，班主任教师就能有效开展工作，和学生一同进步，在促进学生全面发展的同时，班主任教师自身也得到更好的发展。

一、班主任协同好各学科教师，合力督促学生

班主任协同好各学科科任老师，根据班里学生的实际情况，共同讨论，分配好各学科作业量，在校的作业时间，再建立起一个相对完善的奖惩机制。例如班主任和其他科任老师共同拟……