摘要：中学美术教育旨在以学科审美教育培养学生发现美、认识美;以美术创造教育培养学生去创造美;以家国情怀教育培养学生去探索文化、艺术之美。同时，它也是学生全面发展教育不可缺少的一部分，但是对于目前，美术教育“软任务”到“硬指标”的转变面临巨大挑战，更换教学条件、教学评价、教学课程，是解决当前问题的主要途径和思路。整合教学资源，将“数智物云”--（大数据技术、智能虚拟技术、物联网技术、云共享技术）融入课程教学，利用线上线下的混合式教学，是培养学生在快节奏的生活中捕捉民族文化认同感和开启科技美育研学的新方式。

关键词：中学美术;“数智物云”;美育教育

引言：

2020年全国教育工作会议上针对德智体美劳的“五育”，教育部部长提出：“新的一年要对体育、美育、劳动教育、科技教育发力，推动教体相融合、划出美育硬杠杠”。他还表示，“为加强美育，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让‘软任务成为‘硬指标”。这需要学校、教师与学生联动，融合“数智物云”科技技术，实现生活融入课堂。本文试探索将“数智物云”技术引入中学美术教育中，将会出现的情形：

一、智能虚拟技术在美育教育中的探索

当今网络技术发展迅速，Mooc课程兴起，学习途径和渠道呈现多元化的发展模式，这就要求教师必须适应新常态的发展，多渠道搜集美育素材，提升学生的想象力和创造力。运用多媒体技术，通过播放关于画家及相关作品的……