摘要：《习近平用典》一书中蕴藏着十分丰富的思想政治教育，而在当今学术界，广大专家学者大都是从《习近平用典》一书的内容、意义等方面进行阐释，而只有少部分甚至没有专家学者从思想政治教育资源角度进行研究，从而有一定的局限性。基于此，我们每一个思想政治教育工作者都应当对其进行深入挖掘和利用，通过深入发掘、有效整理和生动讲授《习近平用典》中记录的典故，从中提取出优异教育资源，用来提高当代青少年思想道德建设，有利于弘扬社会公德，帮助青少年树立正确的价值观、人生观和道德观。

关键词：《习近平用典》;思想政治教育資源;开发与利用

一、概况

党的十八大以来，习近平总书记无论是在很多重要的国内国际场合上，还是在对当下的实质性问题发表见解时，习近平总书记都善于从中国传统的文化宝库中去引用散文、诗词等经典，来表明他的立场和观点。为此，人民日报出版社在2015年编辑出版了《习近平用典》第一辑一书。为满足众多读者需求，人民日报出版社于2018年又出版了《习近平用典》第二辑。《习近平用典》第一辑、第二辑，它们之间的联系十分紧密，是相互影响、相辅相成的有机统一的整体，第一辑、第二辑中最能体现习近平总书记思想观点的典故一共有283则，其中敬民篇19则、为政篇14则、修身篇29则、笃行篇24则、立德11则、劝学篇26则、天下篇29则、廉政篇24则、创新篇8则、法治篇16则、辩证篇22则、任贤篇9则、治理篇17则、历史篇10则、文学篇17则、信念篇8则。……