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浅谈学生核心素养与教师教育素养

2021-07-17陈小千于秀娟

锦绣·中旬刊 2021年7期
关键词:教材改革素养

陈小千 于秀娟

摘要:培养什么样的学生,如何对学生进行培养,让学生通过学习成功地融入社会并发挥自己才能作用的重要性,教师在这里犹如一根指挥枪,占有重要的作用,如何发挥好指挥枪的作用,那就要求每一位教师应具有必备的教育素养。

關键词:核心素养;教育素养

前段时间,我参加了教育教学改革培训活动,培训让我从国家层面到学校层面多角度多方位地对学校教育有了崭新的认识,开拓了视野的同时也带来了新的思考。

一、教育不断进步发展,改革势在必行。

国际著名教育改革理论专家哈维洛克教授对教育改革做过定义,“教育改革就是教育现状锁发生的任何有意义的转变”。纵观我们国家进行的八次教育改革,每次教育改革都是为了适应时代的发展与进步,是一个新制度不断完善不断进步的过程,成熟的、完善的教育制度是通过改革来不断实现的。所以,国家发展教育就要不断发展进步,教育改革势在必行。

二、教育改革中 教材是核心内容

柳夕浪部长在培训中反复强调课程教材的重要地位。其中讲到习近平主席讲到,“教材建设是育人育才的重要依托,建设什么样的教材体系,核心教材传授什么内容,倡导什么价值观,体现国家意识,是国家事权。”听到这里,我十分震撼,也感觉到课程教材的重要性。经常能听到我国台湾及日本每次大选后,新任领导人总会对当地教材进行变更的新闻报道,也常常因为日本将其小学生课本中侵华的部分内容进行串改而感到气愤。……

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