王海霞

摘要：在新课程改革的背景之下，我国的教育教学模式产生了较大的变化，同时社会各界也对我国的幼儿园教育提出了较高的要求，为了能够真正的促进幼儿自主性的培养，许多老师开始站在宏观发展的角度，采取创造性的教学策略和教学手段，了解这种新培养的相关要求，以促进幼儿的个性化发展为依据，更好的体现素质教育的核心要求。其中区域教育在幼儿自主性培养的过程中扮演着重要的角色。本文立足于幼儿园区域游戏开展的实际情况，分析幼儿自主性培养的相关策略。

关键词：幼儿园;区域游戏;幼儿自主性;培养策略

一、引言

作为一种创造性的教学模式，区域游戏能够更好的吸引学生的注意力，符合幼儿学习和成长的实质需求，真正的实现教育资源的优化配置和利用，另外在培養幼儿自主性的过程之中，游戏教学时关键，但是与其他的学习模式相比，区域游戏对老师提出了较高的要求，要想充分的体现出游戏的价值和作用，老师必须要立足于幼儿创新培养的具体实践要求以及所存在的各类不足实现针对性的应用，真正的为幼儿营造良好的学习和成长空间。

二、在区域游戏中培养幼儿自主性的重要性

幼儿正处于个人发展的黄金阶段，其中判断能力、思维能力还有待成熟，因此自我控制能力和教育能力相对比较差，无法保证稳定的集中，非常容易受到外部世界的干扰和影响，如果在该阶段之中忽略了对幼儿的正确引导，无法提高幼儿的自主能动性，那么就会导致幼儿在形成一定的行为习惯之后难以进行有效的改变和纠正。……