张敏

【教材分析】

统编教材一年级下册第三单元口语交际《请你帮个忙》以请别人帮忙为主题。教材用一句话介绍了本次口语交际的内容：有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅图，每幅图都创设了一种情境，分别是问路、借东西和请别人拿东西。图画中的人物面带微笑，用文明礼貌的语言寻求别人的帮助。图画下方还提示了6个礼貌用语。可以看出，创设的交际情境包含课堂内外、校园内外，和学生的生活非常贴近。这样有实际意义的交际情境能够激发学生的交际兴趣。教材非常明确地提出本课的口语交际重点：学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。

本次授课对象是一年级下学期的学生，他们正处于口语交际的初始阶段，喜欢表达，但却不够规范，常常不能清楚准确地说出自己的要求，交际过程不够顺畅。部分学生表达时不够大方、自信，需要在教师的引导下，在真实的交际情境中，学习有礼貌地应答。学生虽然在一年级上学期的口语交际活动中已经懂得了“要注意听别人说话”“跟别人沟通时要看着对方的眼睛”等交际要求，但要养成良好的交际习惯还需要在真实的情境中反复训练。

基于此，教师应借助或创设贴近学生生活的情境，让学生进行口语交际训练。这样的真实情境包括：（1）社会生活情境;（2）校园生活情境;（3）课堂教学情境（学生发言、小组讨论等）。本节课构建了一个完整情境——与李山、王兰交朋友，创设了一个游戏情境——获取锦囊，并安排了若干小情境，设计了四个教学环节，帮助学生在交际活动中养成良好的交际习惯。……