陈志聪

摘要：计算能力是学生数学学习中必须具备的能力，当学生进入小学五年级后，他们的数学学习难度不断加大。在这一时期，教学要求也逐渐变得更加严格，不仅需要学生掌握教师在课堂上所讲的内容，也需要学生提升分数的计算能力。为了帮助学生提升五年级分数计算能力，数学教师不断寻找最适合学生的教学策略。笔者在总结前人分数教学经验的基础上，结合自身五年级数学教学实践，分析了五年级数学分数教学中存在的问题，并探讨了提升学生分数计算能力的策略，希望本文能为数学教师有效地提高学生的分数计算能力提供一定的参考。

关键词：小学数学;五年级;分数;计算能力

引言

小学数学教学要求的其中一条就是让学生能够正确的进行整数、小数、分数的四则运算，并要求学生掌握其中的一些基本计算，达到一定的熟练程度，从而在计算的过程中做到计算方法合理、灵活。当学生进入五年级后，他们逐渐接触到分数知识，教师在教学中不仅需要让学生明白分数的计算方法，还需要让学生在计算中能够灵活运用，能够快速的计算出正确的答案。因此，小学数学教师就应该积极探讨提高学生分数计算的能力的方法，让学生在做分数题时能够快速、准确的做出，并为学生将来的数学学习打好计算基础。

一、五年级学生分数计算存在的问题

（一）学生对数学符号和数字掌握不到位

學生在计算分数时，往往会存在粗心大意的情况，最明显的错误就是对数学符号和数字掌握不到位，比如，他们在阅读题目或抄写题目时，往往会存在一些错误，把一些符号操作，比如把加号抄成乘号，或者把加号抄成除号。……