洪晓春

摘要：在现今的教育体制下，学生上中职的普遍原因便是薄弱的文化基础，而电子电工的课程却是以现代物理学为基础的，这就造成了学生学习上的困难，也更加容易产生畏难厌学等负面情绪。因此，如何让课程显得更加简洁明了又趣味横生便是当前较为迫切的问题。“微课”的出现正好提供了一个契机，让中职电子电工专业的课程质量能够更上一层楼。

关键词：中职；电工电子；微课；教学应用

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0071

在中职电子专业课教学传统模式下，教师完全按照经验讲解，虽然对新课本内容能较好地呈现，但理解难度较高，学生天赋较低，難以实现教育和学习的科学对接。而微课的应用可以降低中职电子专业课教学难度，以方便、快捷、易懂的模式进行知识讲解和运用，很好地丰富了中职电子专业课的教学内涵。

一、加强微课准备

在中职电子专业课教学中，运用微课需要有效改善准备内容。首先，对中职电子专业课教学的各类信息、内容均要有效地掌握。中职电子专业课教学内容非常丰富，从理论到实践，从各类产品到当前的系统，都要在微课中得到良好体现，所以应深入调查、研究微课教学内容。例如，中职电子专业课教学的目的，是帮助学生更好地就业，因此微课内容需要增加就业要求和工作标准，这对学生的知识学习以及自身的专业态度纠正可以产生更好的效果。其次，微课准备过程中，需要观察学生的学习反馈。……