摘要：维修电工中级工课程属于电工专业学生的重要课程，其学习效果会对学生的专业中级工考试有着直接的联系，甚至影响到学生的未来发展，因此需要提高对其的重视度。再加上市场对人才的需求不断改变，因此做好课程的改革，使学生在学习维修电工中级工课程的时候，不仅可以获得丰富的知识，也可以形成较高的技能水平，满足市场对人才的需求。本文进行分析课程教学中存在的问题之后，提出针对性的教学设计方案，并且将其应用于实际教学当中，促进教学的有效性的提升。

关键词：维修电工中级工课程;教学设计;实施

维修电工中级工证书可以有效表现学生是否具有专业知识和应用知识的水平，因此其对机电专业学生的未来有着较大的影响。学生均需要顺利通过技能考试，获得维修电工中级工证书才能毕业。因此需要提高《维修电工中级》课程的改革，使学生在学习过程中不断提高自身的技能水平。在实际教学当中，需要注重提高学生的学习兴趣，使学生形成良好的学习习惯，提高学生的信心，顺利完成学习的任务。本文联系实际，加强维修电工中级工课程的改革，使学生的学习需求得到满足，最终促进教学任务的完成。

1当前维修电工中级工课程存在的问题

1.1学生学习没有较高的主动性

学生通常存在文化基础比较差的问题，在进入技校之后，文化基础差不仅会导致学生的学习信心受到影响，也会对学生专业课的学习产生一定的影响。……