摘要：着力提高干部教育培训的针对性和实效性，是当前干部教育培训工作亟待研究解决的重大课题。针对性和实效性是相互联系的整体，二者之间的关系是统一的。针对性是指依据实际的培训需求确定干部教育培训内容的供给；实效性是指因接受培训所产生的实际效用，它的核心和关键是改进，即领导干部因参加培训而不断提高综合素质和领导能力，最终提升组织绩效。提升针对性就应按需施教，通过调研，将组织需求、岗位需求以及干部的个人需求有机融合；增强实效性就应创新培训方式方法、促进培训教师角色多元化。提高干部教育培训的针对性和实效性，究其根本是服务于干部教育培训的目标。

关键词：干部教育培训；针对性；实效性

中图分类号：D262.3文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）05-0101-05

基金项目：2020年度山东省社会科学规划重点项目“国家治理现代化背景下山东省基层领导干部的落实力考评体系研究”（20BZZJ03）；2020年度中共山东省委党校（山东行政学院）青年人才培养专项课题。

作者简介：蒋元涛，中共山东省委党校（山东行政学院）教师，博士。

干部教育培训为建设高素质专业化干部队伍提供了不可或缺的思想政治保证、人才保证和智力支持。中国共产党成立以来的历史实践证明，党和国家事业的发展壮大、兴旺发达与干部教育培训密切相关。但是，干部教育培训还不同程度地存在针对性不强、实效性不高、党性教育比较薄弱，培训机构体系的开放度和竞争性不够等问题[1]4。……