摘要：为建设马克思主义学习型政党，提升党史教育的实效性，课题组针对学习意愿影响因素这一问题，对西部地区N市基层党政干部开展了问卷调查。研究发现，绩效期望、风险感知、努力期望、社会环境等是影响党政干部学习意愿的重要因素，影响党政干部学习意愿的年龄结构呈U型特征，学历水平影响党政干部的努力期望和风险感知，另外，党政干部学习意愿受社会环境因素影响明显。影响学习意愿提升的主要问题是绩效期望中功利因素对学习意愿的驱动作用较大、工作难点与学习培训内容衔接不够紧密、学习教育政策执行不够灵活等等。建议从总体方略、优化方略、具体方略等方面提升西部地区党政干部的学习意愿。

关键词：党政干部；学习意愿；西部地区

中图分类号：D262.3文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）05-0095-06

基金項目：教育部人文社会科学研究青年基金项目（19YJC710091）；广西高等教育本科教学改革工程项目（2019JGA284）。

作者简介：肖海燕，河池学院经济与管理学院副教授，博士。

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”建设学习大国蕴含着治国与治党高度统一的战略思想，回答了如何通过学习支撑国家发展和民族复兴的历史难题，其根本要义就是通过学习教育把马克思主义国家学说和政党建设思想融合在国家治理体系和治理能力现代化中。……