邓坚少

摘要：当今社会的高效英语教学是以全面提高小学生的英语运用能力，促进小学生全面综合性发展为主要的教学目标。在教育学的角度看来，学生小组合作学习模式在英语教育中，对于提高学生的英语运用能力和提升英语学习质量具有关键性作用。小学英语教育总体来说，是单一的，致使小学生失去对英语学习的积极性，部分小学采取小组合作的学习方式，但由于诸多原因，小组合作学习并未实现其应有的效果。本文在自身观察、体验的小学英语学习小组合作学习的现实状况的基础上，对于小学英语课堂学习提出对策。

关键词：高效英语;小组;合作学习策略

当下在运用小组合作学习的小学英语课堂是部分小学所实行的课堂教学方式。授课教师对于小组学习的实施过程中，对于培养授课教师的教学和科研水平，积累教学经验有重要的影响。学生在小组合作学习中，按照自身对于基础知识的掌握程度和熟练状况学习。在这一过程，相较于一般的学习方式，学生更容易感受到学习英语知识的乐趣。英语教师可以对学生的听、说、读、写等进行针对性训练，着手点主要有单词、语法以及答题技巧。小组合作学习是不在继续传统教学模式，一味对学生进行知识灌输的有效方式，是促进英语教学模式创新的有效尝试。

一、小组合作学习在小学英语教学中运用现状

（一）小组合作学习学习气氛不浓厚

在小学英语教学当下来看，大多是一位老师带几个班级的英语课程。……