刘波

摘要：在全新的教育环境中，德育工作的重要性被重新界定，德育也重新成为教育工作者的核心任务。近年来，我国教育改革任务逐步扩散，也逐步深入，更高程度推动了教育领域的可持续发展。高中是学生成长发展的重要阶段，在高中时期，多数学生逐步进入青春期，如若没有教育工作者合理的引导教育，很容易会产生错误的价值观、思想观，影响终生。本文将立足于高中德育教育，对如何提高教育实效性展开分析。

关键词：高中德育;教学实效性;教育策略

前言：

近年来，随着教育改革任务的不断推进，高中德育工作取得了明显进步。但客观来说，整体教育体系仍旧存在较多缺陷。例如，教师思想观念落后，教育体制并不完善，社会环境多变复杂等等。这些条件的存在仍旧制约了德育工作实效性的提高，也制约了学生德育素养的发展。对此，作为学生的主要引导者，高中教师们需要及时改变教育思想，正视德育教育的价值，并主动做好教学创新教学优化，以全新的德育教育体系服务学生，提高教育实效性。

一、以人为本，明确德育目标

在高中德育工作推进的过程中，教师作为必不可少的主体之一，既要发挥自身的引导功能，同时也要关注到学生这一群体。要以学生为核心，在满足学生身心发展规律的前提下，明确德育教育的目标方向以及基本计划。德育工作主要面对的对象是学生，所以教师要落实以人为本的教育思想，时刻关注学生这一群体的发展变化，保证所设立的德育目标能够满足学生的发展需求，并且具有较高的可行性，适用性。……