林良划

摘要：由于信息技术的快速发展，传统的教学手段和教学理念受到了冲击，传统的教学模式也发生了改变。笔者所担任的《数控车加工技术》课程，多年以来一直采用传统的教学手段，受到教学场所、教学设备、学生的动手能力等等的限制，教学成果没有取得明显的进步。在这门课程的实训教学过程中经常会遇到一些麻烦，学生接受的程度不高、掌握不扎实、容易忘记等，尤其是在实训操作过程中。所以，笔者在这些课程中引入微课教学，这些问题就可以迎刃而解。

关键词：教学手段；实训教学；微课

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0125

当前网络信息技术的高度发展，已经渗入到日常生活的方方面面，也影响到了我们的课堂教学。在这些新技术的影响下，中职学校的课堂教学慢慢发生了变化，引入了许多信息技术。数字化平台、资源库的建设等教学资源越来越丰富，可以实现线上和线下混合教学，有效地节省了教学时间。传统的教学方式需要大量的讲授时间，留给学生课堂练习的时间不多，教学环节不容易掌控，甚至有些学习能力强的学生出现不耐烦的现象。而微课的出现，可以有效解决这种教学缓慢的现象，是提高教学效率的有效方式。

一、微课的作用

微课作为一种新的教学资源，它不同于以往的教学课件、教学案例。微课主要以视频的方式呈现本节课的教学内容，围绕本节课的重点、难点、实践过程等制作而成。微课视频要求短小精悍，并且图文并茂，有时候可以添加一些背景音乐，让枯燥的课堂气氛变得活跃。……