陈颖

摘要：现如今，随着素质教育的不断深化，在初中教学中音乐这一学科所占据的地位也有了明显的提高，而为了实现学生音乐素养的培育，那么教师就要对教学模式进行不断的探索，这其中通过对互动式教学模式进行一定的运用就可以更好的调动学生在音乐课堂上的参与积极性，进而能够更好地实现音乐教学质量以及效率的提高，所以本文则将对初中音乐欣赏课中应用互动教学模式的策略进行一定的探讨，希望能够为初中生音乐素养的培育产生积极的影响。

关键词：初中音乐；欣赏课；互动教学；策略

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0049

互动式教学模式指的就是在教学过程中实现师生互动价值的体现，进而改变课堂氛围激发学生的思维活跃性，以此来提高教学效率的一种方式。通过对这一方式进行运用不仅可以有效地实现优质师生关系的构建，而且也可以实现教学效率的提高。在实际的音乐欣赏教学中，教师就可以先引导学生对音乐作品进行鉴赏，然后则可以对学生进行一定的指导，如此一来学生就能够对音乐作品产生一个更加深刻的印象，长此以往学生对音乐的鉴赏能力就能够得到有效的提高。

一、提出问题促进互动

通过研究表明，当学生对某一未知事物充满兴趣时其就能够产生探究的欲望，进而注意力就能够得到有效的集中。所以在进行音乐教学时教师就要对学生所存在的这一天性进行利用，以此来让学生对所学习的音乐作品产生兴趣，这其中通过提出问题的方式来调动学生的好奇心则是一个非常有效的方法。……