初志刚

吉林省神经精神病医院神经外科，吉林四平 136000

目前，我国功能神经外科整体水平尚待提高，且急缺功能神经外科专科医生，因此各大医院也在不断强化功能神经外科学生培养，以便为功能神经外科提供更多优质人才[1]。对于功能神经外科医生来说，诊断是确保疾病治疗效果的基础，这就需要功能神经外科专业学生熟练掌握帕金森病、肌张力障碍、面肌痉挛等相关疾病的临床特点及神经内科知识，并经患者病情获取更多线索，以提高诊断准确性[4]。此外，因功能神经外科多借助相关器械、设备对疾病进行诊断，但多数功能神经外科医生并不具备自行判读影像学图像的能力，因此无法快速予以患者疾病诊断，导致自身发展受限[2]。 基于此，该文以2019 年3 月—2020 年3 月于该院功能神经外科进行临床实习的60 名学生，经分组教学，分析功能神经外科临床教学中影像三维可视化的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择于该院功能神经外科进行临床实习的60 名学生为研究对象。该研究已经该院医学伦理委员会批准、同意；知情同意该次研究。随机数表法将所有护生分为对照组、研究组，各30 名。 其中，研究组男17 名，女 13名；年龄 22~25 岁，平均年龄（24.35±0.15）岁；实习前基本理论平均成绩（75.56±6.89）分，临床知识平均成绩（68.34±9.58）分。 对照组男 19 名，女 11 名；年龄 21~25 岁，平均年龄（24.43±0.21）岁；实习前基本理论平均成绩（75.93±7.06）分，临床知识平均成绩（69.22±9.74）分。 两组基础数据，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

两组学生实习内容、带教老师及教学时长均相同。……