张小草

湖北科技学院附属浠水医院手术室，湖北浠水 438200

临床实习是医学教育的重要组成部分，是护生理论知识与临床实践相结合的过程，是护生向护士转变的重要阶段。临床实习质量的好坏直接影响到未来的护理质量。临床实习效果的好坏将直接影响实习生的理论联系实际能力、就业能力等，由此可见，应该高度重视实践教学的重要性。实际上，临床护理教学模式也是学校课堂学习的持续教学方式， 理论实践是护生就业的重要基础。面对国内教学的严峻挑战， 如何提高护生临床护理教学质量一直是我国护理教育工作者关注的焦点。面对传统的教学模式，虽然是以教学大纲内容为依据，但实际上管理体制存在根本性问题，教育工作者在教学中没有组织起来。究其原因，归因于依靠教师授课的个人经验和能力有限。因此，寻求更加合理、科学、高效的教学模式是一条必由之路。因此，为提高手术室护理质量，一些医院将手术室作为护理实习生的实习场所，并采取“一对一”的带教模式，开展相应的临床带教。这样既提高了他们对专业基础知识的掌握，又提高了实际护理能力[1]。该研究选取该院2019 年1 月—2020 年1 月 80 名手术室实习护士为研究对象，探析了一对一相对固定带教模式在手术室护理实习带教中的应用价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将该院80 名手术室实习护士，数字表随机法分两组。每组 40 名。 其中观察组年龄 21~22 岁，平均（21.17±0.17）岁，全部是女性。……