孙 逊，王会燕，方立刚

（苏州市职业大学 计算机工程学院，江苏 苏州 215104）

高职教育培养模式中，实践技能的培养占有重要的地位，实训教学是培养实践技能的重要手段[1]。在实训教学体系中，实训管理是一项基础性和保障性的工作，主要包括设备维护保养、实训耗材采购、实训室安全检查和实训信息发布等[2]。在实训管理日常业务中，实训信息发布在整个实训管理工作中占有重要的地位。近年来，高职院校在实训室建设、实训设备采购上投入大量资金，新建一批智能化的实训室和实训基地，如何高效地利用这些实训资源是实训管理人员工作中值得思考的问题。笔者查阅知网、万方等数据库发现，目前关于实训信息化管理的研究较多[3-6]，而针对实训信息发布的研究较少。

1 实训信息发布存在的问题

1）实训管理信息多样化。目前，实训中心业务繁杂，实训信息具有信息量大、种类多、不易管理等特点。不同类别的实训信息采用的发布和交互媒介形式应不同：实训形象展示类信息需要丰富的展示实训环境，宜采用多种形式的多媒体技术实现；实训通知类信息需要及时、完整地传递给实训师生，宜采用“点对点”定向发布的技术实现；实训制度类信息需要在实训师生中广泛传播，宜采用多维信息发布的技术实现。

2）实训信息发布渠道落后。目前，面向学生的实训业务较多，如何高效地将实训中心的实训信息传递给实训师生，对提高实训管理内涵有着重要的意义。……