成秀萍

（苏州工业职业技术学院 建筑工程与艺术设计系，江苏 苏州 215104）

“十三五”职业教育的最大亮点之一，就是实现了更高水平的开放，尤其是面向产业开放方面，更是亮点纷呈，已构建起“以城市为节点、行业为支点、企业为重点”的产教融合新范式。[1]其中，职业教育集团一直发挥着不可或缺的平台作用。迈入“十四五”和高质量发展新阶段，职教集团应更好地汇聚政、行、校、师、生等多元主体的资源和优势，助力专业建设更深层次向企业开放、更高站位向世界开放。进一步激发产教融合型企业、行业龙头企业、“小巨人”企业的重要主体作用，从而更为有效地突破专业产教“合而不融”、校企“作而不合”的瓶颈[2]，并为区域重点产业和集团内行业企业新一轮高质量发展优先提供坚实的人才智力支撑。

1 协同育人：新时代共建职教集团的立身之本

“增强职业技术教育适应性”是党中央立足当下国内外发展形势对职业教育提出的新任务，比以往任何时候更加注重以学生成人成长为中心的培根铸魂和启智润心，比以往任何时候更加注重扎根中国大地办适合的教育和办平衡充分发展的教育。正如《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》所明确的，现代职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才，促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。教育毕竟是手段，职业才是目的。作为区域内……