（广西师范大学音乐学院，广西桂林 541004）

一、高校声乐教学改革的必要性

从现今一个阶段的发展情况来看，国内教育事业呈现出良好的发展态势，特别是随着各类现代信息技术手段的问世及其被引入到高校的课堂教学活动之中后，让高校授课教师的教学效率得到了显著的提升。不过同样需要看到的是，随着越来越多新生事物的出现，由此使得教育领域当中的诸多因素均发生了前所未有的变化。基于有效应对这些变化，同时确保前述要素能够成为提升教学活动效度的重要途径，这便意味着高校教师应当积极进行教学活动的推陈出新。审视高校声乐课程教学的总体情况来看，相当一部分高校声乐课程授课教师所采取的教学模式以及教学方法已经无法满足当前声乐教学活动的要求，在这种情况下，高校声乐课程授课教师难以实现对课程教学目标的达成。有鉴于此，基于降低高校声乐课程授课教师授课强度的目的，同时确保学生的声乐知识学习效果得到提升的考量，高校声乐课程应当创设完备的课程教学体系，以此来确保课程教学质量的达成。

二、高校声乐教学改革的策略

高校声乐教学过程中，应该制定教学目标，完善课程设置，创新教学方法，完善教学手段，着眼于综合素质，优化声乐教学水平。通过这些方面的努力，使声乐教学更加高效。

（一）制定教学目标，完善课程设置

高校声乐教学改革过程中，教师最首要的任务就是制定教学目标，完善课程设置。……