（浙江农林大学，浙江杭州 311300）

21世纪是知识经济时代，知识经济的核心在于创新，一个国家若想在激烈的国际竞争中占据优势地位，就必须要在知识创新中处在领先位置，由此高校的设计教育越来越重视培育创新型人才，而创新型人才所必须具备的素质便是创造力，同时创造力也是设计类人才应具备的一项重要能力。

一、影响设计类学生创造力发展的重要因素

在高校的设计教育中培养学生的创造力，必须要营造适宜设计类学生创造力发展的环境，有很多因素会影响创造力的发展，综合起来主要有以下五个方面：

1.知识水平

在创造的具体过程中需要一定的知识储备，个体所拥有的知识面越广、专业领域知识水平越高，那他可以搜集到的信息就越加丰富，也就能提供更多可以处理的信息给创造性思维，从而越有益于个体创造力的发展，但也有研究表明知识和创造力之间存在倒U型关系，也就是说如果一个人只会一味汲取知识而没有自己的想法，那么这些知识反而会阻碍创造力的发展。

2.思维风格

个人所习惯的在思考时候使用的思维方式就是思维风格。美国当代著名心理学家斯滕伯格用心智自我管理的理论来说明思维风格，他提出拥有立法型思维风格的人会更具创造力，这类人不从众、习惯以与众不同的角度看待问题，并用创造性的思维解决问题。立法型思维风格并不是唯一能产生创意想法的风格，但这种不“亦步亦趋”的风格相较其他思维风格更有利于创意思想的产生。……