孙传棋 中共凤城市委党校

引言：随着时代的发展和中国特色社会主义的发展，政治经济学的教学变得重要起来，而如何兼顾政治和经济，且与传统的西方经济学区分开来，是每个政治经济学老师值得探讨的一个问题。

一、政治经济学课堂教学质量提高的必要性

由于大学生对于政治经济学这门学科，本能地会认为它比较枯燥无趣，而且不像西方经济学那么具有实用意义，因此在政治经济学课堂上，学生们的精力不集中的概率是非常大的。而因此为了调动大学生学习的积极性，为了能够让学生们更认真地听课，缓解学习压力，帮助学生更容易理解政治经济学的知识，在课堂教学中应当提高教学质量和实施趣味性教学。而且随着时代的不断发展进步，传统的那种由教师一人讲而学生们都在下面默不作声的一元化填鸭式教学模式，已经不能适应时代的需求了，因此，在新课程改革的背景下，教师应从实际出发以学生为本，针对政治经济学课程本身的特点，结合大学生的认知水平和学习动力不足等表现制定合理的教学方案，达到高效课堂的标准。

二、政治经济学课堂教学现状

首先，部分教师由于并没有发现随着时代的变化，教育理念也在不断地升级变化，他们还按照传统的教学方式进行教学，将课本知识讲解一遍，之后就让学生死记硬背，忽略学生学习的感受和学习效果。因为学生不理解内容导致背诵困难且容易忘记，而且一旦学生的基础知识学习不扎实，对分析解题能力就更理解不到位，导致成绩不理想，这会使学生从而丧失学习政治经济学的自信心和热情。……