杜卓阳

（洛阳师范学院,河南洛阳 471934）

一、美育重要性

音乐是人的精神产物，它直达人的心灵，在人的心理和生理上造成的直接共鸣作用，也是其他艺术形式所不能比拟的。青少年的精神生活中离不开音乐，而用音乐进行美育对青少年的品德能力培养和智力的发展、审美文化意识和艺术情趣的培养、爱国思想情感的激发、信念和理想的树立，都起着一个极大的促进作用。中小学阶段不仅是他们身心全面发展的关键时期，也是他们艺术感悟和审美意识形成和发展的重要阶段。他们精力充沛，智力活跃，敏捷，好奇，吸吮知识，如海绵，并接受来自外部世界的不同影响。他们的心理和思想的健康有赖于生活在一个良好的教育环境中接受德、智、体、美全面的教育。接受音乐审美教育不仅可以使学生享受听觉的审美，获得不同声音的听觉感受，利于培养他们的兴趣选择与欣赏音乐的良好习惯，而且可以逐步提升他们对音乐的理解和审美判断，充分发展他们的艺术想象力，丰富他们的情感体验，开阔他们的思想境界。特别是如果他们能经常接受优秀民族音乐的熏陶，通过民族音乐文化相关知识的了解，对民族音乐或许会有更多的感悟，这不仅会加深他们的民族自豪感，还会激发他们的爱国情怀，同时促进他们的思想成长，全面发展自己。

二、古琴之美

古琴这一古老的中国传统拨弦乐器,在古代常称作瑶琴、玉琴、丝桐、七弦琴等。在孔子这一时期就已盛行,到现在已有3000多年的历史了。……