（河南艺术职业学院,河南郑州 450000）

电视文化类节目主要说的是通过电视转播技术最大限度地传播文化知识的节目类型。电视文化类节目形成的主体主要包含两大元素：传输者与接受者；传输者的扮演角色较为复杂，主要表现在两个方面：一种是舞台主持人与现场参与者的荧屏互动；另一种则是通过制作电视纪录片的形式，夹杂以同期声的讲述形式向观众传达相关文化内容。此两种形式吸引观众的原因在于最大限度地制造“陌生化”心理体验，进而使收视效果迅速提升。无论是问答参与类文化节目还是同期声文化讲述类节目，“提出问题、分析问题、解决问题”的三阶段创意构思值得其他电视类节目借鉴和应用。例如央视的《中国诗词大会》就很好地把握住了这三个阶段的“陌生化”创意设置，进而吸引了大批观众；而央视的《百家讲坛》《讲述》《人物》《探索发现》等讲述文化类电视文化节目同样依靠以上三个阶段的“陌生化”创设，进而获得了很高的收视率。

一、开端中的“陌生化”预设

“陌生化”一词是著名的文学理论概念，其由俄国形式主义批评家什克罗夫斯基提出，“什克洛夫斯基认为，文艺创作不能够照搬所描写的对象，而是要对这一现象进行艺术加工和处理。陌生化则是艺术加工和处理的必不可少的方法。这一方法是要将本来熟悉的对象变得陌生起来，使读者在欣赏过程中感受到艺术的新颖别致，经过一定的审美过程完成审美感受活动”。……