黄桂花 黄海燕

一、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握编流程图程序的基本操作;

2.学会修改设置眼睛、发音等模块的属性，学会编顺序结构程序，掌握编流程图程序的基本方法.

（二）过程与方法

通过实际操作，体会机器人是怎样工作的，在动手操作中培养观察能力，培养综合运用知识技能的能力，体会到模块化的思想，感受通信技术和传感技术的应用，感受程序设计的基本方法和思想;学会修改设置眼镜、发音等模块的属性，学会编顺序结构程序。

（三）情感态与价值观

通过学习培养学生的动口、动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣.培养学生的逻辑、思维能力. 不断激发学生对机器人技术的兴趣。

二、教学重点

掌握编程流程图程序的基本操作，设置眼镜学会修改设置眼睛，发音等模块的属性。

三、教学难点

学会修改设置眼睛，发音等模块的属性， 设置各模块的属性，控制机器人完成指定的任务， 能够修改设置各模块的属性。

四、教学准备

计算机教室、WER机器人套装、VJC4.3编程软件、课件等

五、课时安排

1课时

六、教学方法

演示法 练习法 小组讨论七、教学过程

（一）导入

小林正在练习唱歌，莉莉听着听着，突发奇想，机器人是不是也可以唱歌。

莉莉一向点子多想法多，又开始和小强开始讨论起来。

莉莉说：小强，你说机器人陪你唱歌，行不行呢？

小强说：机器人肯定不行，他能唱歌吗？他肯定会跑调吧。

教师小结：机器人有嘴巴，能够唱歌，所以可以跟你们比赛唱歌。今天我们就来学习用VJC4.3编程让机器人唱歌。……