李融

摘 要：在互联网技术高度发达的今天，开展古筝线上教学可以打破时间和地域的限制，并有效节约师资力量，通过多样的教学形式，激发学生的学习兴趣，提高学生对古筝的认同感，培养综合素养高的古筝传承人。文章介绍了古筝线上教学的发展历程，阐述了古筝线上教学的现实意义，并深入分析了当前存在的主要问题，有针对性地提出线上教学的改进建议。

关键词：高校线上课程;古筝;构建与发展

注：本文系集宁师范学院2020年“在线教学”专项教学改革与研究项目“高校音乐课程混合式教学模式探究”（ZXJXZX2020046）研究成果。

古筝是我国历史悠久的民族乐器，近年来在中华传统文化的熏陶下，学习古筝的人越来越多。作为音乐课程教学系统的重要组成部分，古筝专业技巧课很久以前就作为学科必修课被引入高校。在互联网技术高度发达的今天，古筝教学不能再固守传统，可以将互联网与古筝教学相结合，积极开展高校古筝线上课程的构建工作，以新颖的形式激起学生的兴趣，提高教学效率。

一、古筝线上教学的发展历程

古筝学习的早期形式是学生登门求教和现场观摩，后来随着光盘的出现，学生可以自行购买一些著名演奏家录制的古筝教学光盘，在家通过循环播放的方式学习，这算是古筝线上教学的雏形。但是这种学习模式过于单一，演奏家们只是结合自身经验对于一些自己认为是难点的地方进行讲解，教学过程基本无互动性且缺乏及时的教学反馈，学生只是生硬地练习，对具体的演奏技法和情感表达缺乏理解，学习的实际需求也无法得到满足。……