杨晓丽　孙麒　张加伟

摘 要：公共空间艺术创作不仅能使公众积极参与公共空间的建设，而且能够为人们提供优质的共享空间。非遗是中华上下五千年文化演变的结晶，是拥有极高艺术价值的优秀传统文化。高校课程应该挖掘和整理优秀的传统文化资源，将非遗教育纳入教学实践。文章对高校公共空间艺术课程体系的发展现状进行分析，探讨公共空间艺术课程中融入非遗的必要性，以及非遗融入公共空间艺术教育的途径，并对未来高校公共空间艺术课程教育发展进行展望。

关键词：公共空间艺术;高校教育;非遗

注：本文系山东省艺术教育专项课题“山东‘非遗视角下高校城市公共艺术教育研究”（YJ201911086）研究成果。

一、高校公共空间艺术课程体系发展现状

根据2021年不完全数据统计，开设公共艺术本科专业的大学总共有六十多所，其中山东占两所，分别是山东工艺美术学院和青岛科技大学。公共艺术在学科方向上属于基础课程，其实践性比较高，包含公共艺术本体的艺術形态、创作形式、创作理念、创作技艺、创作技巧和方法以及其审美能力等课程，具有要求个人基本素质高、创作能力强等特点。

山东工艺美术学院公共艺术专业以宏观的角度去培养学生对于材料工艺的综合应用能力，逐步让材料工艺发挥出最大的公共性，以装置性和材料应用的方式来培养学生的创作思维。青岛科技大学公共艺术专业同样也是以装……