王孟军，白盼盼

(淮南师范学院 机械与电气工程学院，安徽 淮南 232038)

引言

随着企业业务不断发展，企业对于高校输送的人才的要求越来越高，高校也需要针对企业对人才的需求做出相应的改变，这就让校企合作被推到了新的高度上，而基于实习就业一体化深度融合的校企合作则是解决这一问题的根本所在。通过企业、学生的双向选择，学生与专业相关的单位进行一定时间的“真刀真枪”的实习实践，获得岗位素质能力，同时，基于多元课堂协同校企高度一致进行理论课程和岗位实践的教学，提升学生的理论基础，实习后结合企业考核和学生个人意愿，达成在实习企业就业，实现“深度融合”的实效。

近几年不少学者和教育人士针对校企合作进行了理论研究探索，初步形成一些成功案例与理论基石。如潘建华等对我国职业教育校企合作的有效性进行研究，提出了校企合作有效性模糊综合评析模型，并针对学校层面的一些影响因子进行研讨。肖咏桦等对校企合作背景下高职院校人才培养与就业一体化研究，指出校企合作的核心目标是培养高质量的人才,提出了高校就业相关理论研究落后,以致造成高职就业落实难的观点。车明朝等人分析了产教融合校企合作产业文化育人效果，强调人才培养要与产教融合一体。

已有的研究基本上集中在校企人才培养、合作模式、合作的有效性等方面,对校企合作中实践领域的系统研究成果较少,尤其是对学生实习就业一体化的融合研究少之又少。……