侯东敏　赵小凤

近年来，幼儿园的教学活动越来越丰富，这无疑对幼师提出了更高的要求。目前，从事幼师岗位的大多是毕业于学前教学专业的学生。幼师生的年龄偏小，其中女性偏多，在校就读期间可能会遭受来自社会、家庭、学习生活等各方面的压力，进而产生心理问题。为了幼师生的健康成长，也为他们能肩负起教育第一棒的重任，本文探讨了幼师生的心理健康问题，并提出一些解决策略。

学前教育专业是当前中职的热门专业，也是大部分女生的首选专业。所以，一直以来学前教学专业都是女生居多，男生寥寥无几。

一、幼师生心理健康问题产生的原因

（一）社会因素

幼师生毕业后大部分人会从事幼师工作。当前幼儿园的数量不断增加，社会对幼师的要求越来越高，这就导致部分学生对自己未来产生了彷徨感，不知道该何去何从。

（二）学校因素

因为幼师生将来面对的是淘气的幼儿，所以个人的耐心和细心非常重要。在中职教学中，教师除了要求学生掌握美术、钢琴、舞蹈等知识技能，还要求学生具有责任心、爱心等幼师必备的品质。教师的诸多要求会让他们产生巨大的心理压力。此外，由于学生的生活环境不同、擅长的才艺不同，在学习不同课程时会存在明显的差异。但是一些教师却不关注学生的差异，直接采用一刀切的教学方式，这就导致部分幼师生跟不上教师的教学节奏，从而产生沮丧心理。

二、幼师生存在的心理健康问题