王妮

游戏是幼儿最喜欢的活动，它能够有效激发幼儿参与学习的积极性，为幼儿创设轻松愉悦的学习环境，让幼儿在玩中学，在学中玩，增添幼儿教学活动的趣味性。因此，幼儿教师要重视游戏活动对于幼儿教育的作用，科学合理地利用游戏活动促进幼儿健康快乐成长。

一、游戏的必要性分析

（一）帮助幼儿的情感发展

游戏本身是轻松愉悦的，它能够给幼儿带来快乐，帮助幼儿在游戏中积累丰富的情感经验。通过开展游戏活动，可以帮助幼儿体验和控制情绪。比如，在“老鹰捉小鸡”活动中，扮演“老鹰”的幼儿需要通过呈现角色推动游戏的进行，为了抓到“小鸡”，幼儿需要不停奔跑，让幼儿体会到原始的生存捕猎情感。而“母鸡”为了不让“小鸡”被抓走，需要保护好身后的“小鸡”，激发了幼儿的责任意识。当然除了娱乐性为主的游戏外，还有竞技类游戏和团体类游戏，不同种类的游戏能够给幼儿的成长带来不同的幫助，促使幼儿的情感发展更加丰富、更加完善。在幼儿园的日常游戏活动中，教师可以引导幼儿开展接力棒游戏，这类游戏具有较为明显的竞技性，需要依靠幼儿的跑步速度获胜，能够增强幼儿的竞争意识，培养幼儿的好胜心。除此之外，教师也可以在日常教学活动中，适当引导幼儿开展篮球活动、排球活动等集体球类运动，这类运动游戏具有较强的趣味性，需要依靠幼儿之间的团体协作才能获得胜利，让幼儿意识到团队协作的重要性，还需要幼儿通过语言和行为与同伴进行快速而准确的交流，可以提升幼儿的语言能力和接收信息的能力。……