湖北 陈在国 鄢木银

地理原因(成因)类综合题是高考地理每年必考的题型之一。以2020年全国卷为例，

试卷类别题号设问与分值2020年全国卷Ⅰ第36题(3)说明温带半干旱地区坡地耕作不宜采用顺坡垄的理由。(6分)第37题(3)说明玄武岩台地上有平顶山、尖顶山分布的原因。(6分)2020年全国卷Ⅱ第37题(1)从板块运动的角度解释图示区域断裂发育的原因。(6分)(2)简述图示区域河流多沿断裂分布的原因。(4分)(3)说明图示区域金矿石出露较多的原因。(6分)2020年全国卷Ⅲ第37题(2)说明毛乌素沙地1995—2013年流动沙地趋于固定的自然原因。(6分)(3)毛乌素沙地1995—2013年湖沼面积减小,试对此做出合理解释。(6分)

可见出现的频率之高，所占分值之大。从高考地理答题来看，很多学生不善于结合材料进行分析，存在因果矛盾、答非所问、答案要点不全等现象，导致失分严重。地理事物和现象的产生、变化和发展的原因(成因)是地理学科的核心内容之一，即常说的“为什么”。厘清“为什么”，有助于培养学生的地理学科素养，提高其地理的思维能力。因而在高考备考中，地理原因(成因)类综合题的解题策略应引起我们高度重视。

那么，如何解答好地理原因(成因)类综合题呢？

一、明确试题设问的命题形式

高考地理试题中原因(成因)类综合题其常见的命题形式有三种：说明(简述、分析、解释)××地理事物或现象的原因(成因)(这种形式可能有三种情况存在，即自然原因或人为原因或自然原因加人为原因，具体是哪种情况，则要根据……