“情境式”体育游戏提升幼儿晨间锻炼的实践研究
2021-07-08韩笑
学校教育研究 2021年10期
韩笑
一、引言
幼儿阶段培养良好的体育锻炼习惯对于孩子们的身体素质发展和性格养成都具有重要意义。幼儿体育锻炼和中小学生的体育运动有所不同,需要考虑到幼儿的身体素质和兴趣爱好。此外,体育锻炼的时间安排也非常重要,早晨是幼儿体力最充沛的时刻,晨间锻炼能够提升幼儿对自然环境的适应能力,让其能够全身心的体验一天的学习生活。一般来说,幼儿体育锻炼如果以游戏的形式展开,会取得更好的游戏效果。教师创设情境式的游戏场景,提供必要的游戏道具,让幼儿们在游戏情境中就完成了体育活动,可以说是一举多得。
然而目前的幼儿晨间体育游戏开展的效果不是很理想,在游戏活动的进行过程当中,游戏效果往往不如实际预设的理想,很多幼儿只对游戏材料本身感兴趣,而对于游戏活动不感兴趣。还有一些幼儿频繁的更换玩具,不会交流合作,独自玩耍,这样离游戏预设的主题脱离很远。
二、让幼儿积极参与晨间锻炼的策略
(一)通过设计活跃好玩的情景,让幼儿积极参与晨间锻炼
在幼儿的教育过程中,无论是体育活动还是其他方面的幼儿教育,都与兴趣脱不了关系,总之,幼儿教育要与兴趣随时贴近,让幼儿积极参与晨间锻炼也应该从幼儿的兴趣出发,只有让幼儿真正的喜欢晨间锻炼才会积极自愿高兴的加入其中。想要引起幼儿对于晨间锻炼的兴趣,要设计有趣的主题活动吸引他们,比如,教师可以设计游乐场、动物园、海洋馆等主题的晨间户外锻炼活动,利用幼儿爱玩的天性,抓住他们内心最渴望的需求。……
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