有效引领课堂,提高学生素养
2021-07-08黄鹏
学校教育研究 2021年10期
黄鹏
课堂教学最重要的环节——教学设计,它是一个对课堂实践有指导性意义的弹性方案,是课堂教学引领的关键。课堂教学是紧紧围绕着它来展开,教学是否有效,学生有否学有所长,关键是看其设计的关注點,教学设计的重要性由此可见一斑。现就有效的课堂教学设计应关注的内容方面,谈谈个人实践教学中的一些见解。
首先,引领课堂教学,我们必须与时俱进,改变传统的教学方法,明确学生主体学习的地位。建立融洽的师生关系,营造良好、积极向上的课堂教学氛围,给学生以体贴的关怀及暖心的鼓励,这样才能让学生在愉悦轻松的课堂学习氛围中实现知识的积累和提升。
其次,引领课堂教学,教学设计要特别关注学生所学的内容。在课堂教学中,必须要落实的内容有:教材相关资源的合理开发,学生思维和语感的训练,学生自主学习、探讨思考、质疑的习惯养成等。因此,教学设计务必要体现语文课堂教学的特点。一要强调语言感悟。引领和指导学生学会和运用祖国语言文字,一直来都是语文教学的最主要使命。因此在教学设计中,必须设法引导学生以立足课本,去感受、领悟和语言,让学生在学习过程中,逐渐养成品味、感悟语言文字的习惯,从而提高学生的语文素养与能力。二要重视思维训练。让学生学会表达自我,学会与别人交流沟通,语言作为人们用来沟通手段依托,无论是教育传承,还是情感表达,都为思维范畴。……
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