赵涛

摘要：习近平同志在《关于教育问题的谈话》中也指出：“教育是一个系统工程，要不断地提高教育质量、教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪委教育、法制教育。”作为肩负教书育人之重任的政治学科教师，要把德育教学渗透到教學的每个环节。

德国教育家赫尔巴特曾明确提出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。道德教育没有教学就是一种失去手段的目的。”为了在思想政治课的教学中更有效地渗透德育内容，教师必须在知识教授的明晰感上下一番工夫，但也决不能脱离现实，回避现实，进入空洞说教的漩涡。因此在思想政治课教学过程中应注重细节，合理渗透德育思想。教师应当将教学内容的生活价值以适当的方式揭示给学生，增强教学内容对学生的吸引力，使思想政治课的教学过程艺术化，使学生在轻松愉快的气氛中不知不觉地完成思想品德的教育。

本文就如何在现阶段初中政治教学工作中如何渗透德育问题，提出了相应的应对措施。

一、教师以身作则，敢为道德表率

教师作为课堂的核心，起到道德的表率作用，自然不容小觑。在对学生的道德做出要求的同时，首先应加强教师队伍德育建设。而这个教师队伍应并不仅仅局限于政治教师，每个教师都负有德育的责任。

每个教师都应以身作则，而这些很大程度上都表现在教师对于美的选择上。……