刘健

近年来，我国教育行业在不断地进行改革优化，为了促进教育教学的规范化发展，国家方面出台了一系列的政策与法律法规，对教育的各个方面进行了指导。在小学教育督导工作开展过程中，为了充分展现教育督导的作用，保障其规范化开展，国家方面就出台了《国家教育督导条例》，对教育督导工作开展的各个方面，制定了条例进行明确规定。为了满足现代化教育教学发展的实际需求，相关的条例也在不断地完善，《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》在原来的条例基础上进行了优化与完善，在一定程度上保障了教育督导工作开展的科学性与合理性。在小学教育督导工作开展过程中，就需要遵守国家方面出台的相关条例和意见，在相关要求的指导下，保障教育督导工作的有序开展。

一、小学教育督导工作开展现状分析

（一）工作开展形式化，督导效果不理想

目前在组织开展小学教育督导工作的时候，还存在着一定的问题，许多督导工作的开展，仅仅只是为了完成教育督导的任务，并没有保障教育督导工作开展的质量。因为在教育督导工作开展之前，督导人员对教育督导的对象都了解非常少，并且没有做好充分的前期准备。在实践的过程中也没有深入而全面的了解教育督导对象的实际教育教学状况，仅仅只是对学校的外部环境以及教师的课堂教学模式进行初步的了解。并没有深入的接触和了解学生的学习状况，缺乏与学生家长之间的沟通交流，所以就无法收集和把握学生和家长对教学的各方面意见。……