摘要：计算机专业教学不仅具有较强的实践性，而且还承担着美育的责任，并在中职学校美育中发挥着重要的作用。下面，我就结合自己在教学实践活动中谈谈如何在计算机课堂教学中渗透美的教育。

一、计算机课堂教学中实施美育的目的

课堂教学本身就是一门艺术，理应贯穿并彰显出其特有的美，充分利用信息技术课堂教学中各种美育因素，以美的教育开展课堂教学，进而引领学生学会发现美、鉴赏美、追求美和创造美的能力，让学生智力因素和非智力因素得到更积极、更和谐的发展，使之学习兴趣、学习能力、学习追求得到不断增强。

1.培养学生发现美

在教学实践中，很多学生计算机操作能力很强，但是制作出来的作品在风格和创意上缺乏美感。如何培养学生发现美的能力，让学生制作出既优美而又有内涵的作品，这就要求教师能够准确分析和提炼教学内容，让美凸显出来。例如，让学生多欣赏获奖作品，提供直观感受，丰富形象记忆，使其从中产生灵感定势，再通过重新组合，形成自我作品风格。

2.提高学生鉴赏美的能力

随着信息技术飞速发展，网络共享资源体量庞大，不可避免出现信息污染和垃圾信息。教师要引导学生学会正确评价信息，鉴别信息真伪美丑，充分合理利用信息，人格性情在审美境界中得到陶冶。

3.激发学生创造美的能力

传统教学强调技能模仿，忽视自由创作，美育的信息技术教学能够鼓励学生展开想象的翅膀去创造，教师应为学生提供创造美的机会，培养他们善于将自己独特的美感用各种形式表达出来，实现美的创造。……