摘要：在对家风家训文化的内涵进行简述基础上，指出家风家训文化融入幼儿园品德教育面临的主要挑战：家风家训在家庭中的缺位;幼儿园缺乏相关专业教材;幼儿教师的教学方法单一。针对挑战建议让家风家训回归家庭，积极构建专业教材，不断丰富教学方法。

关键词：家风家训文化;幼儿园;品德教育;教材

品德教育一直以来均是幼儿园教育教学的重要内容，《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等均不同程度上提及和强调了幼儿品德教育的重要性，并对幼儿园品德教育的实施做出重要精神指引。研究发现，将家风家训文化融入幼儿园品德教育是一种有效路径，有利于弘扬家风家训文化，有利于提升幼儿园品德教育的有效性。

一、家风家训文化的内涵

家风即门风，是一个家庭亦或是家族在代代相传中逐渐积淀、演进而形成的一种文化氛围;家训是家庭、家族内部长者对家庭、家族成员的训诫。家风家训是中国传统家庭文化的核心，是培育个人品性的原生力，是促进家族兴旺的内生力，是营造良好风气的推动力，是以家为根的文化，强调立德修身。除此之外，还蕴含有齐家思想、治国思想等。中国传统家风家训文化以经、史、百家之说传家，重视家庭教育，以孝悌忠义修身立德。倡导睦族亲邻，行善乡里。倡勤俭，重执业。是中华民族传统文化的重要结晶。

二、家风家训文化融入幼儿园品德教育面临的挑战